Постановка вопроса

​

Мышление – «инструмент могущества» души. Могущество человека определяется эффективностью мышления. Ресурс мышления и памяти – ограничен. Способность создавать представления – ограничена. Объем решаемых задач возрастает. Сложность решаемых задач возрастает.

 

С целью достичь максимально возможных результатов в повседневных действиях и творческом мышлении, возникает потребность управлять ресурсами мышления и памяти. Без управления, предел результативности будет ниже. Сложные задачи окажутся невыполнимы.

 

​

Задачи

​

- Осознать факторы, определяющие эффективность работы памяти и мышления.

- Найти способы повысить их предел.

- Использовать знания для достижения полезных результатов.

 

​

Сущность мышления и памяти

​

Способность помнить и мыслить – врождённое свойство функциональных систем спинного, больших полушарий головного мозга и мозжечка. Это дар природы. Талант. Управление мышлением – способность сознания. Тоже врождённая. Каждый человек наделён разной степенью.

 

​

Факторы, определяющие мышление

​

Способность мыслить и помнить обусловлена факторами:

 

Генетические способности – результат эволюции вида, естественного целенаправленного отбора в течение тысяч лет. Определяют природные условия, конкуренция с другими животными и себе подобными.

 

Индивидуальные способности – обусловлены процессом индивидуального получения набора генов. Связано с модификацией ген вирусами, комбинационной изменчивостью при половом перемешивании, механизмом спящих и пробуждающихся ген. Особенностью синтеза сомы из генома, обусловленные средой обитания матери, образом жизни, питанием, пищевыми продуктами.

 

Биохимические факторы – связаны с индивидуальными биохимическими реакциями организма, происходящими под влиянием балансов химических веществ в организме. Влияют питание, окружающая среда, образ жизни.

 

Социальные факторы:

- Общий уровень культуры общества.

- Максимальный уровень развития некоторых индивидов.

- Качество знаний накопленных обществом.

- Качество носителей информации.

- Степень доступа к достижениям культуры человечества, для каждого индивида.

- Уровень развития языка общения (наличие, глубина, иерархия понятий).

- Степень использования СМИ в борьбе за власть.

 

Индивидуальные усилия. Результат напрямую определяется настойчивостью индивида в овладении знаниями. Сознательными усилиями. Деятельностью.

 

Природные факторы. На все факторы влияет окружающая природная среда.

 

Сумма всех причин. Существует значительное влияние каждого из факторов друг на друга. Появляется сложная зависимость факторов друг от друга. Сложение благоприятных факторов порождает гениев. Если создавать благоприятные условия целенаправленно, число гениев возрастёт, эволюция ускорится многократно.

​